定義：在有限的時間或短時間內，抓住一本書的重點並了解作者的想法。
檢視閱讀的種類：共有二種，一為有系統的略讀，第二是粗淺的閱讀。這兩種類的檢視閱讀並非只能擇其一，有經驗後能兩種一起使用。
檢視閱讀一：有系統的略讀或粗讀
六個步驟
- 先看書名，然後如果有序就先看序。副標題也很重要。藉此了解書的種類，主題，與作者的特殊角度。
- 研究目錄頁。能對一本書的內容做慨括性的理解，並能在閱讀前作分析，更了解一本書的重點。
- 閱讀索引。某辭會出現的頁數越多，該詞彙可能是重點之一，並可翻閱某一感興趣的詞，了解作者的寫法，態度，與企圖。
- 讀出版者的介紹。論說性的作品的廣告文案有可能會些許誇大，但也會有作者盡力的將書中主旨或作者經歷用最短的字數寫出。
- 閱讀與主題相關章節的開頭或結尾。
- 最後，東翻西翻讀個一兩段或一兩頁，最後兩三頁是不可忽視的，作者常會將重點簡潔的重新整理一遍。
閱讀檢視二：粗淺的閱讀
粗淺不等於隨便，是指思考深度。
做法：從頭到尾讀完一遍，不懂或艱深部分不要停下思索或查詢。
目的：艱深論文也能有大略的理解，難懂小說或文學經典也能享受其故事內容。
閱讀的速度
“再閱讀一本書時，不該慢到不值得，也不該快到有損滿足與理解。” In other words, as fast as you can, yet as slow as you understand.
逗留與倒退
閱讀速度常見問題：一般常用的 sub-vocalize (半出聲，細語) 方式，閱讀時會無法完全的讀到每個字，導致 fixate (逗留) 或 regress (倒退) 使閱讀速度減慢。
解決方法：用手指順著行段移動，強迫眼睛不再 “一目十行”，如此能減少逗留與倒退情況，習慣後能加快手指速度以提升閱讀速度。
沒有留言:
張貼留言